Un Blended Intensive Programme (BIP) es un proyecto en el que un grupo de profesorado y/o estudiantes realiza una movilidad física en el extranjero de corta duración combinada con un componente virtual obligatorio. El proyecto deberá reunir a los participantes en línea para trabajar de forma colectiva y simultánea en tareas específicas que cuenten para los resultados del proyecto. Estos proyectos añaden un valor añadido respecto a los cursos o formaciones existentes que imparten las instituciones de educación superior participantes.
El proyecto BIP debe ser desarrollado y ejecutado por al menos 3 instituciones de educación superior de al menos 3 Estados Miembros y terceros países asociados al Programa. Todas las instituciones de educación superior deben estar acreditadas con las Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE). Un BIP debe contar con un mínimo de 15 participantes móviles Erasmus+ sin incluir al personal docente o de formación que participe en la ejecución del programa. La duración de las actividades presenciales oscila entre 5 y 30 días. La planificación del componente virtual será un requisito indispensable.
Si se opta por un proyecto ofertado a estudiantes se deberá planificar una guía docente que contemple, como mínimo, 3 ECTS para su reconocimiento.
El BIP tiene una dotación económica de 6.000€. Este importe está destinado a cubrir los costes relacionados con la preparación, diseño, desarrollo, implementación y seguimiento del proyecto y ejecución de las actividades virtuales, así como la gestión y coordinación general.
Los costes pueden incluir: producción de documentos o material educativo, alquiler de salas o equipos, viajes de campo, excursiones, actividades de comunicación, traducción e interpretación, visitas preparatorias y tareas administrativas.
El plazo de ejecución del proyecto finaliza en junio de 2026.
La elección del proyecto será aquel que cuente con mayor puntuación. La evaluación de las propuestas se llevará a cabo conforme a los siguientes criterios:
(1) Objetivos y descripción del proyecto (máximo 5 puntos).
– Descripción del proyecto (2 puntos).
¿La propuesta ofrece una descripción detallada y comprensible del proyecto? ¿Incluye la estructura del programa y el valor añadido que aporta a los participantes? ¿Es un proyecto dirigido exclusivamente a profesorado, estudiantes o ambos?
– Claridad y relevancia de los objetivos (1,5 puntos).
¿Los objetivos están claramente definidos? ¿Se alinean con los propósitos de un BIP, como la combinación de componentes virtuales y presenciales y la creación de un valor añadido respecto a programas existentes?
– Innovación y valor añadido (1,5 puntos).
¿La propuesta introduce enfoques innovadores o soluciones creativas que aportan un valor añadido respecto a los programas o cursos existentes? ¿Se identifican claramente qué aspectos del programa son novedosos?
(2) Metodología y resultados (máximo 5 puntos).
– Metodología del programa (2 puntos).
¿La propuesta describe métodos innovadores y efectivos para combinar las sesiones virtuales y presenciales? ¿La consecución de sesiones virtuales y presenciales permiten a los participantes colaborar de forma efectiva para alcanzar los resultados?
– Resultados esperados (3 puntos).
¿La propuesta detalla cuáles son los resultados y cómo impactarán en los participantes? ¿Los resultados valoran una transferencia a la ESDA en la docencia, las actividades o los proyectos propios?
Fechas relevantes:
Presentación de las solicitudes: del 30 de octubre al 29 de noviembre.
Publicación de la resolución provisional: 6 de diciembre.
Plazo de alegaciones a la resolución provisional: del 9 al 13 de diciembre.
Publicación de la resolución definitiva: 18 de diciembre.
